🌛把好书送到孩子面前，过半受访者期待学校开展阅读指导🦆

　　如今越来越多家庭愈发重视孩子阅读。在给孩子选书时，不少家长会参考热门书单、博主推荐，特别是看到“提分”“成长”这一类标签的图书时更是“走不动道”，不过家长挑选的书籍真的是孩子需要的吗？如何让孩子读好书？

　　日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)，对1334名受访者进行的一项调查显示，面对主打“情商速成”“成功学”等内容的“功利化图书”，近半数受访者会根据情况购买，仅不到两成受访者明确表示不会购买。把好书送到孩子面前，让孩子爱上阅读，52.9%的受访者期待校方开展阅读指导，推荐优质经典书单。

　　河北二孩家长王菁向记者介绍，正在读初二的老大，阅读状态跟小时候不一样了：“小时候挺爱看书的，主要是绘本，现在长大了，我们特意挑选的书，他都不怎么感兴趣了。”现在王菁常在一些社交平台上搜索热门榜单，觉得是孩子需要了解的就买了。“我琢磨很多人推荐的书应该不会差，尤其看到‘帮孩子解决社交问题’‘拒绝讨好型人格’这类文案，就忍不住想买。”

　　“阅读习惯的培养没有捷径，核心是从孩子的兴趣出发，循序渐进地引导。”北京的小学生家长胡丽敏表示，每个孩子的阅读偏好与接受程度都不一样，家长不能完全依赖书单给孩子选书，更不能用成人的判断替代孩子的真实感受。

　　对于市面上一些贴出“成功学”等标签的“功利化图书”，近半数受访者(47.3%)表示会购买，其中5.2%的受访者认为“广泛涉猎没什么不好”，42.1%的受访者会适当购买；三成受访者(34.0%)持中立态度，仅不到两成(18.7%)受访者明确表示不会购买。

　　天津的童书编辑孙瑶感慨，不少80后、90后家长在孩子的教育问题上容易陷入焦虑、失去判断力，选书时看到榜单中靠前的、达人集中推荐的就急于下单，却忽略了热度高不等于适合自己的孩子，盲目跟风反而容易让孩子失去阅读乐趣。

　　有着10年教龄的深圳小学语文教师周雯明确表示，自己反对功利化阅读。“我认为读书是一件需要长久坚持、‘小火慢炖’的事，也不主张短时间内读完一本书、听完一个故事就能立刻明白一个道理的观念。读书应沉浸在故事里，有自己的感受、找到内心共鸣，这才是阅读最好的状态。”

　　面对五花八门的网络推荐，王菁道出不少家长的困扰：网上各种榜单、书单，标准不一，缺少权威专业的官方推荐，想给孩子挑选合适的好书，常常觉得无从下手。

　　把好书送到孩子面前，让孩子爱上阅读，52.9%的受访者期待学校开展阅读指导，推荐优质经典书单。

　　胡丽敏建议，学校丰富馆藏图书种类、扩充藏书数量，更好地满足学生多元的阅读需求与探索欲，“学校还可以鼓励学生交换书籍、分享书籍，让阅读在互动中更有乐趣。”她特别认可现在孩子班主任的做法：“老师把书籍作为奖励，让孩子挑选自己喜欢的书籍，这种方式比奖励文具等奖品更受欢迎，孩子读起来也有一种荣誉感，更有动力坚持读完。”

　　受访者中，小学及以下学生家长占55.9%，中学生家长占28.0%，其他占16.1%；生活在一线城市的占35.7%，二线城市的占36.8%，三四线城市的占19.8%，城镇或县城的占6.2%，农村的占1.5%。

　　(应受访者要求，胡丽敏、孙瑶、周雯为化名)

　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 闻阅

　　来源：中国青年报 2026年04月23日 08版 🌘