🐏充分利用新媒体技术 做好精准普法🈸

　　全民普法是法治社会建设的长期基础性工程。当前，移动互联网深度普及，人工智能加速应用，公众获取信息、认知世界、参与治理的方式正在发生深刻变革。2025年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，以专门立法形式明确了普法工作的制度框架，也为运用新技术提升普法质效提供了法治保障。面对新形势，普法工作必须从“广覆盖”向“分众化、场景化、即时化”的精准触达转型，真正把技术优势转化为服务基层治理的法治效能。

　　精准普法：回应数字时代法治需求的必然选择

　　数字技术深刻重塑了信息传播格局。社会公众的法律需求已不再是整齐划一的知识接受，而是呈现出鲜明的差异化特征：不同群体对法治议题的关注点各有侧重，同一群体的法治需求也会随社会热点、治理节点而动态变化。普法工作若固守传统模式，则难以避免“听了不少、用时不会”的现实落差。

　　从制度层面审视，《中华人民共和国法治宣传教育法》将普法工作的原则、规划、责任与保障纳入制度化轨道。该法明确规定：“国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系”，并规定“国家机关按照‘谁执法谁普法’的精神，实行普法责任制”。这些规定为在网络空间深入开展法治宣传教育提供了规范指引。该法同时强调，“负有法治宣传教育职责的部门、单位应当根据不同地区、行业、群体的法治需求精准开展法治宣传教育”，这为精准普法确立了基本的法律遵循。

　　从治理效能角度考量，精准普法是夯实法治社会根基的内在要求。四十年普法实践表明，面对传播格局深刻变革，法治宣传教育必须从单向传播走向精准滴灌。这不仅是技术升级，更是理念变革：将“让群众知道条文”转化为“让群众会用规则”，将“广而告之”转化为“按需供给”，使普法真正贴近群众法治需求、服务基层治理需要。

　　技术赋能：构建精准普法的新路径

　　新媒体技术的发展为普法从“广覆盖”走向“精准滴灌”提供了现实可能。技术赋能的关键在于重构普法工作链条，让普法更贴近群众真实需求、更好服务基层治理需要。

　　以数据研判提升需求识别的精准度。精准的前提在于准确掌握群众真正需要什么。《中华人民共和国法治宣传教育法》规定：“民政、人力资源社会保障等部门应当根据老年人、残疾人、进城务工人员等群体的需求和特点，开展有针对性的法治宣传教育，提高其依法维护自身合法权益的意识和能力。”在依法合规、坚持最小必要原则的前提下，对公共法律服务咨询数据、高频纠纷类型等进行结构化分析，有助于形成可操作的“需求清单”和“重点人群清单”，使普法资源从经验判断走向证据驱动，实现普法供给与群众需求的精准对接。

　　以内容供给提升规则解读的适配度。新媒体传播的核心竞争力在于表达方式的适配：短视频适合“场景化讲清楚”，图文适合“要点化讲明白”，直播适合“互动式讲透彻”。精准普法要求将同一条法律规则转化为面向不同群体的适配版本，把“法言法语”转化为群众听得懂、用得上的“生活语言”，让法律知识既“有高度”又“接地气”。

　　以平台机制提升普法触达的有效度，移动互联网平台的订阅分发、社交传播与算法推荐机制，使普法具备了“更短链路触达”的现实可能。《中华人民共和国法治宣传教育法》规定：“国家健全媒体公益普法制度，引导报刊、广播、电视等新闻媒体和网络服务提供者履行公益普法责任，开展公益法治宣传教育。报刊、广播、电视等新闻媒体和网络服务提供者应当通过开设法治专栏专题、刊播法治公益广告、报道法治新闻等形式，加强法治宣传教育。”通过平台矩阵协同发力，形成“主账号权威发布、垂直账号分众运营、基层账号就近服务”的立体化传播格局，让权威法律内容以更低成本、更高效率抵达最需要它的人群。

　　以智能交互提升法律服务的可及度。AI数字人、智能问答等技术的兴起，为普法从“宣讲式”走向“服务式”打开了空间。《中华人民共和国法治宣传教育法》明确：“法律服务机构和法律服务工作者在提供法律服务、调解处理矛盾纠纷时，结合工作开展法治宣传教育”。智能交互的核心价值在于将普法深度嵌入“解决问题”的实际过程，使群众在遇到困难时“问得着、答得上、用得好”，让智能问答成为普法的“入口型服务”。

　　以数据反馈提升普法效果的可评估度。新媒体天然具备可追踪、可量化的技术特点，精准普法要求将这些“传播数据”与“治理数据”有机结合、对照分析。只有建立起“效果评估—内容迭代—机制优化”的完整闭环，有效避免普法工作陷入“流量化”“形式化”的误区，使普法真正服务于基层治理的实际需要。

　　治理增效：把技术优势转化为普法实效

　　坚持守正创新，把普法工作牢牢置于法治轨道。新媒体是方式手段，法治是根本遵循。普法工作越是走向平台化、智能化，越要把牢导向之舵。要强化政治引领，确保新媒体普法工作与党和国家事业发展同向同行；严守法治底线，坚持权威发布、准确解读，建立严格的审核把关机制，确保每一条普法信息都经得起法律推敲、事实检验。

　　坚持问题导向，建立需求识别与清单管理机制。落实《中华人民共和国法治宣传教育法》第九条规定的普法责任制，必须变“我想普什么法”为“群众需要什么法”，建立常态化需求研判机制。围绕群众普遍关切与基层治理痛点，形成“法治需求清单”与“重点普法清单”：对高频纠纷领域形成系列化选题库，对重点群体形成分众化表达方案，对重要节点形成场景化普法产品，真正做到了“民有所呼、我有所应”，才能将制度要求转化为精准普法的生动实践。

　　坚持供给侧发力，打造权威内容与多元表达的融合链。优质内容是精准普法的核心资源。要系统整合法条要点、常见问答、典型案例释法等基础素材，形成覆盖全面、更新及时的普法知识库。同时推进多形态表达创新，围绕不同平台传播特点进行二次生产。积极推动司法机关、普法主管部门与主流媒体协同协作，形成“权威审核—专业表达—矩阵传播”的机制化工作流程。

　　坚持服务化转向，把智能交互嵌入公共法律服务体系。精准普法的重点，是把法律知识嵌入“解决问题”的实际过程。要打造智能交互入口；建立“问法—解法”闭环，实现需求、服务、响应的完整对接；延伸场景化服务触角，推动普法与执法、司法、法律服务深度融合。在推进服务化转型的过程中，必须明确知识来源与适用边界，避免不当承诺，对高风险问题设置人工复核与风险提示机制。

　　坚持效果导向，建立可量化评估与持续迭代机制。衡量普法成效，不能只看“做了多少”，更要看“解决了什么”。要构建多维评估指标体系，从传播侧、服务侧、治理侧分别设置观测点；强化治理效果验证，把普法成效放到基层治理的“大棋盘”中去检验；建立持续迭代机制，定期对普法效果进行复盘分析，及时调整内容策略和传播方式，让普法工作始终保持与群众需求的“同频共振”。

　　新媒体技术为普法工作打开了提升触达效率、增强服务能力、优化评估水平的新空间。关键在于将“技术红利”转化为“治理效能”，在法治轨道上守正创新，在权威准确基础上提升表达，在依法合规前提下推进数据化与智能化。以《中华人民共和国法治宣传教育法》的施行为新起点，坚持以人民为中心，坚持问题导向与效果导向，精准普法必将在回应群众关切、服务基层治理、夯实法治社会根基中发挥更为重要的作用。(南昌大学新闻与传播学院 李东 李莹滢) 🈯️