🕧“国风”起名热，给家长一点建议🍷

　　近日，山东一所小学新生报到的花名册引发网络热议。“扶苏”“知潼”“邕熙”等带着诗词典故韵味的名字，让不少网友感慨：“‘子涵时代’终于结束了，国风气息扑面而来。”这看似寻常的姓名变化，像一枚微观的“时代印章”，既映照着年轻父母文化自信的觉醒，也折射出大众审美与价值取向的深层变迁。

　　名字一直是社会发展“活化石”，不同年代的起名偏好，可以串联起一部微缩的社会文化史。上世纪五六十年代，“建国”“建军”“丽华”等名字成为“时代标配”，饱含家国同频的情怀和对民族复兴的憧憬；改革开放后，“伟”“勇”“杰”“娟”“娜”等单名流行，寄托着个体对搏击时代浪潮的朴素向往；进入新世纪，言情剧、青春文学的流行带动“子涵”“梓萱”批量涌现，浪漫的背后，也带来了审美趋同的隐忧。如今，国风名字的兴起，正是社会文化心态从“跟风流行”向“文化寻根”转变的生动注脚。

　　从文化维度看，国风起名潮是当下优秀传统文化融入日常的自然延伸。近年来，国风不再只是博物馆里的藏品和典籍里的字词，而成为浸润于年轻人汉服热、传统节庆文旅热、文创消费复古风等生活美学中的“活的传统”。一个个雅致的国风名字背后，也体现着大众对传统文化的认同和亲近态度。“邕熙”，寄寓“邕容典雅，和乐光明”的期许；“扶苏”，则借《诗经》“山有扶苏”的意象传递诗意——名字不再是简单的文字组合，而是连接古今的文化纽带。当家长向孩子解释名字的典故、起名的用意时，姓名便成了孩子人生的第一堂文化课，让“修身立德”“崇文尚礼”的传统基因，以最温柔的方式融入成长轨迹。

　　从审美层面讲，这股潮流也是崛起的“新中式”美学对浅白化、同质化审美的主动突围。前些年的“子涵”们虽朗朗上口，却少了独特的文化韵味与个体辨识度；而国风名字多从诗词典籍中化出，讲究音、形、义的和谐统一，它们既避开了“发财”“富贵”等直白的功利性表达，也跳出了“顺口就好”的浅层审美逻辑，体现出大众审美从“实用优先”向“人文内涵”的进阶。这种审美升级，也是人们精神文化需求升级的缩影。

　　当然，热潮之下也需理性审视，追求“国风”味起名的家长们也别陷入“为雅而雅”的误区。比如，一些家长为追“国风”噱头和独特性，刻意堆砌生僻字，貌似古雅，实则割裂了文化传承的本质——传统文化的魅力在于其精神内核，而非文字表面的矫饰。语言文字，总是在人们的使用中才能展现活力。一些在当代生活中已经极少见到的生僻字，给老师教学、同学交往带来不便，更可能导致入学登记、家校联络、成年后的人际交往等流程受阻，给孩子正常的学习生活增添不必要的困扰。

　　另一方面，国风命名热可能隐含的另一种“育儿焦虑”也值得注视：切勿让一个“听起来有文化”的名字，异化为父母比拼文化品位的隐性工具，而忽视了对孩子真正重要的文化滋养与人格培养，让美好初衷变了味。此外，若大家扎堆从《诗经》《楚辞》中取字，也可能陷入新的“国风同质化”的审美趋同，事实上，这也是当下诸多国风热潮中一个值得深思的普遍问题。

　　名字，是父母赠予孩子的“人生初见礼”——将对文化的认同、对未来的期许，以及一份盼望孩子卓尔不群的小心意，悄悄藏进笔画之间。这份沉甸甸的爱与用心，才是超越时风变迁、让名字真正动人的内核。而让孩子拥有一颗盛满爱与温暖的心——爱自己、爱生活、爱世界，远比一个“听起来有文化”的名字更有价值。(陈瑜) 🖖